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LOS VIDEOJUEGOS DE ACCIÓN, ¿PUEDEN SER BENEFICIOSOS PARA COMBATIR LA DISLEXIA?

LOS VIDEOJUEGOS DE ACCIÓN, ¿PUEDEN SER BENEFICIOSOS PARA COMBATIR LA DISLEXIA?

Hace años que los investigadores empezaron a descubrir las propiedades que tenían los videojuegos de acción para la mejoría de la atención visual y del proceso de aprendizaje. Sin embargo, lo que no estaba tan claro eran los beneficios exactos que se podían derivar de esa forma de entretenimiento, ni que los videojuegos de acción ayudaran a combatir la dislexia, la alteración de la capacidad lectora que provoca cambios en el orden de las palabras o sílabas, y que afecta a una de cada diez personas.

Científicos del Basque Center on Cognition, Brain and Language (BCBL) de San Sebastián (España) y del Laboratorio de Psicología de la Universidad de Grenoble Alpes (Francia) han trabajado en revisar su eficacia. La conclusión del estudio, publicado en Scientific Reports, sugiere que los videojuegos de acción despiertan en los jugadores una mayor capacidad de atención visual y lectora en situaciones complejas que se les presentan, y que estos estímulos ayudan a combatir el problema de la dislexia.

El objetivo final es identificar las situaciones que generan esos estímulos y usarlas para crear nuevos programas contra este trastorno. Según ha explicado Alexia Antzaka, una investigadora del BCBL, nos encontramos ante un paso más en la invención de un software específico que ayude a tratar y a combatir la dislexia. Los investigadores tomaron un grupo de 36 personas que no sufrían problemas de dislexia ni de lectura: de todos ellos, 19 jugaban habitualmente a videojuegos de acción. Primero, sometieron a todos los participantes a una prueba para evaluar su atención: por un lado, mostraban al participante una fila de seis consonantes diferentes durante 200 milisegundos para saber cuántas letras es capaz de procesar. Por otro lado, se sustituía una de esas letras por un punto para saber si era capaz de identificar la que estaba en ese lugar. Asimismo, se realizaba otra prueba de lectura de pseudopalabras, que consistía en mostrar 60 milisegundos un término pronunciable pero carente de significado, con el objetivo de que el participante lo identificara.

El resultado de las pruebas fue concluyente: el grupo de 19 jugadores resolvía los dos ensayos mejor que el otro equipo. Además, se pudo deducir que existía una relación entre ambas pruebas; es decir, las personas con más atención visual también tenían mejor capacidad lectora. “Algunos videojuegos de acción son impredecibles y obligan a la persona a mantenerse atenta y a reaccionar con rapidez. Sin embargo, los componentes exactos de los videojuegos de acción que fomentan una mejoría de la atención visual aún se están investigando”, añade Antzaka.

Los expertos pretenden extraer los componentes y elementos que optimizan la atención visual para utilizarlos en la creación de un nuevo software ameno y divertido, en el que ya trabaja la Universidad de Grenoble Alpes. Además de Antzaka, participaron en el estudio Marie Lallier y Manuel Carreiras, director científico del BCBL, así como Sylviane Valdois, Julien Diard y Svetlana Meyer, del Laboratoire de Psychologie et Neurocognition de la institución francesa.

Esmeralda Collado 

Written by editor