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SE PORTAN MEJOR Y ESTÁN MÁS ATENTOS, NUEVAS VENTAJAS DEL BILINGÜISMO EN LOS NIÑOS

SE PORTAN MEJOR Y ESTÁN MÁS ATENTOS, NUEVAS VENTAJAS DEL BILINGÜISMO EN LOS NIÑOS

Hasta ahora conocíamos que los niños que aprenden una segunda lengua tienen una mayor facilidad para adquirir conocimientos, un desarrollo intelectual más acelerado e, inclusive también, una mayor riqueza cultural. A todas estas ventajas habrá que incorporar, a partir de este momento, una nueva: y es que, según corrobora un estudio de la Universidad de Oregón, los niños bilingües son capaces de controlar mejor su comportamiento y su habilidad de atención, que los niños que hablan una lengua

Asimismo, y según señala la investigación, los niños menores de cuatro años que hablan dos idiomas  o que están aprendiendo un segundo idioma, tienen un mejor control inhibitorio, es decir, ponen en  práctica un mayor control a la hora de reaccionar ante una decisión. En la investigación, que ha sido    publicada en la revista Developmental Science, los expertos tomaron un muestrario de 1.146 niños  que fueron evaluados por primera vez para su control inhibitorio a los cuatro años, y posteriormente recibieron un seguimiento durante 18 meses.

Estos escolares se dividieron en tres grupos: el grupo de los que hablan exclusivamente inglés, el de los que hablaban español e inglés, y el de los que solo hablaban español al inicio del estudio pero, al  final, hablaban ambos lenguajes con fluidez. Transcurridos los 18 meses que llevó acabar el estudio, la conclusión principal a la que llegaron sus investigadores fue que, tanto el grupo bilingüe como el grupo de transición monolingüe a bilingüe, mostraron un progreso de control inhibitorio más rápido que el grupo de hablantes que únicamente controlaban el inglés.

Redactora: Esmeralda Collado

 

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